Disseram que ele não conseguiria aprender. Aos 79 anos, virou estagiário para realizar o sonho de ser professor
José Marques de Oliveira trabalhou na roça, vendeu livros, abandonou a faculdade por falta de dinheiro e enfrentou uma sucessão de dificuldades. Agora, está em uma escola de Santa Catarina, aprendendo a ensinar História.
Quando recebeu a notícia de que finalmente poderia começar seu estágio em uma escola, José Marques de Oliveira teve dificuldade para acreditar.
“Meu Deus do céu, não acredito que deu tudo certo”, pensou. Depois, veio outra pergunta, quase como se precisasse confirmar que aquilo estava mesmo acontecendo: “Será que sou eu mesmo?”
Parecia um sonho.
Aos 79 anos, José estava prestes a entrar em uma sala de aula para realizar um desejo que o acompanhava havia décadas: tornar-se professor.
Mas, para entender por que aquele estágio significava tanto, é preciso voltar muitos anos no tempo. Voltar a uma infância na zona rural, a uma época em que estudar não era uma oportunidade ao alcance de todos. E conhecer um homem que precisou recomeçar tantas vezes que, em algum momento, outras pessoas passaram a duvidar de que ele ainda conseguiria aprender.
José nunca concordou com elas.
Da roça aos livros
José nasceu no Ceará, embora seu registro de nascimento tenha sido feito em Porto, no Piauí.
Cresceu na zona rural, em um Brasil no qual a escola nem sempre fazia parte da vida das crianças. O trabalho, por outro lado, aparecia cedo.
Ele trabalhou na roça, foi vendedor de livros, comerciante e procurou aprender diferentes ofícios. Fez cursos de mestre de obras e de cerâmica e porcelanato.
Em 1976, mudou-se para Balneário Camboriú, no litoral de Santa Catarina, em busca de oportunidades.
Instalou-se no Bairro das Nações, onde construiu a própria casa. Naquele tempo, segundo suas lembranças, a região ainda tinha pouca infraestrutura.
A vida seguiu entre trabalho, responsabilidades e mudanças. Mas havia algo que José ainda queria fazer: estudar.
O desejo precisou esperar.
Uma faculdade interrompida
Foi somente em 2002, já adulto, que José conseguiu retomar formalmente os estudos.
Voltou à escola, concluiu etapas da educação básica e chegou à universidade.
Prestou vestibular para Direito e avançou até o quinto período. Era uma conquista considerável para alguém que havia passado tantos anos distante das salas de aula.
Mas o dinheiro faltou.
José precisou interromper a graduação.
Não seria a única dificuldade. Ao longo da trajetória, enfrentou problemas de saúde, a morte da ex-esposa, os efeitos da enchente de 2008 e, mais tarde, a pandemia.
A formação acadêmica foi sendo adiada. Não porque tivesse deixado de interessá-lo, mas porque a vida continuava impondo outras urgências.
E havia ainda um obstáculo que não aparecia nas contas nem nos calendários: a opinião dos outros.
“Tu não vai aprender”
Quando decidiu voltar novamente à faculdade, José ouviu comentários que colocavam em dúvida sua capacidade de aprender.
Diziam que estava velho demais. Que não conseguiria acompanhar os estudos. Houve quem o chamasse de louco por insistir.
José respondeu com uma pergunta simples:
“Não vou? Eu vou aprender, sim. Por que não?”
E continuou.
Dessa vez, escolheu a Licenciatura em História, curso universitário que prepara profissionais para ensinar a disciplina.
A escolha parece especialmente interessante quando se conhece sua trajetória. José havia vivido muitas das transformações do país que agora estudava nos livros.
Acompanhara décadas de mudanças no trabalho, nas cidades, na educação e na tecnologia. Tinha uma história pessoal extensa para colocar em diálogo com aquilo que aprendia.
E não ficou apenas nos livros.
Hoje, também procura aprender sobre computação e inteligência artificial, tecnologia que permite a programas realizar tarefas como responder perguntas, produzir textos e auxiliar pesquisas.
Ele utiliza ferramentas digitais para estudar História.
O menino que cresceu na roça agora pesquisa o passado com recursos que não existiam durante boa parte de sua vida.
O dia em que o sonho entrou na escola
Em setembro de 2026, José começou uma nova etapa.
Conseguiu realizar o estágio curricular obrigatório no Centro Educacional Municipal Professor Armando César Ghislandi, em Balneário Camboriú.
São 150 horas de atividades supervisionadas, que incluem observar aulas e participar de experiências práticas relacionadas ao ensino.
Para qualquer estudante de licenciatura, o estágio é uma etapa importante da formação. Para José, havia também o significado de uma longa espera.
Ele contou à Secretaria Municipal de Comunicação que enfrentou dificuldades até conseguir viabilizar aquela oportunidade.
Por isso, quando recebeu a confirmação, custou a acreditar.
A escola que antes representava uma oportunidade tantas vezes adiada agora fazia parte de sua rotina.
José acompanha o professor de História Gabriel da Silva Montenegro, observa as turmas e aprende como são planejadas e preparadas as aulas.
Ainda não concluiu a graduação nem assumiu definitivamente a profissão. Mas já experimenta, de perto, o cotidiano que tanto desejou conhecer.
O estagiário que também ensina
Há uma particularidade na presença de José naquela escola.
Embora esteja ali para aprender a ser professor, ele também tem muito a contar.
Iury Spuldaro, estudante do 9º ano, observou que José compartilha experiências de sua própria vida, ajudando os alunos a perceber como era o mundo de outras épocas e quanto ele mudou.
É uma troca interessante.
Os estudantes conhecem acontecimentos históricos pelos livros e pelas explicações em sala de aula. José conheceu pessoalmente parte das mudanças que marcaram as últimas décadas.
E, enquanto aprende com o professor Gabriel, também provoca reflexões em quem o acompanha.
Gabriel contou que a dedicação do estagiário o inspira a se tornar um professor melhor.
Aos 79 anos, José chegou à escola para aprender a ensinar. E sua presença já está fazendo outras pessoas pensarem sobre o valor de continuar aprendendo.
O que José pretende fazer aos 80 anos?
José deve completar 80 anos em janeiro de 2027.
A previsão é que conclua a Licenciatura em História naquele ano.
Seria perfeitamente compreensível que, depois de tantos obstáculos, estivesse pensando apenas no diploma.
Mas não é isso que acontece.
José já tem outro plano: começar uma pós-graduação em História assim que terminar o curso.
“Eu não vejo a hora de terminar. É terminar e já fazer pós-graduação”, contou.
Há algo especialmente bonito nessa disposição de continuar planejando.
Durante muito tempo, José precisou adiar os estudos porque havia trabalho a fazer, contas a pagar e dificuldades a enfrentar. Mais tarde, ouviu que já não tinha idade para aprender.
Agora, aos 79 anos, frequenta uma escola, prepara-se para ser professor e pensa na próxima etapa da formação.
Seu futuro ainda tem aulas, livros, pesquisas e projetos.
E talvez essa seja a parte mais surpreendente de toda a história: depois de esperar tanto tempo para realizar um sonho, José já está preparando o seguinte.
Fontes consultadas
Prefeitura de Balneário Camboriú — Secretaria Municipal de Comunicação. Aos 79 anos, futuro professor mostra que nunca é tarde para realizar sonhos. 15 de outubro de 2026.
Só Notícia Boa — Lorena Fassina. Aos 79 anos, estudante idoso faz estágio em escola para realizar sonho de ser professor. 16 de outubro de 2026.
NSC Total. Morador de SC faz faculdade para ser professor e vira estagiário aos 79 anos.
